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Foire aux questions

La présidence de l’AEFNB est la porte-parole officielle de l’Association. Toutefois, dans certaines situations, et ce, en étroite collaboration avec le secrétariat de l’AEFNB, il se pourrait qu’un CIP puisse se prononcer sur un enjeu relié à son domaine. Dans de telles situations, les messages véhiculés devront être approuvés à l’avance afin de respecter les positions de l’Association.

Il est important de noter que seul le secrétariat de l’AEFNB, en collaboration avec la présidence, peut déléguer une autre personne intervenante émanant d’un corps décisionnel ou d’une organisation créée sous l’autorité de l’AEFNB à accorder une entrevue sur un enjeu spécifique.

Les politiques relatives aux communications s’appliquent à l’ensemble des corps décisionnels et à toutes organisations créées sous l’autorité de l’AEFNB, ce qui inclut les CIP. Il est de la responsabilité du bureau de direction du CIP d’assurer que les normes et règlements stipulés dans ces politiques soient respectés par l’ensemble des corps décisionnels sous l’autorité de l’AEFNB.

L’utilisation des médias sociaux doit être faite de façon judicieuse et respectueuse des politiques et normes du gouvernement, des districts scolaires et de votre association professionnelle. Les politiques d’utilisation des médias sociaux pour les corps décisionnels et toutes organisations créées sous l’autorité de l’AEFNB comprennent toutes les formes d’échanges numériques (site Web, réseaux sociaux, microblogues, réseaux de partage de contenus, publications diverses numériques, forums et babillards électroniques, cybercarnets et les blogues, vidéos, sites de partage de photos, etc.).

Un manquement aux obligations prévues par les membres de l’Association pourrait entraîner, selon la gravité de la situation, des sanctions pouvant aller jusqu’au Code de déontologie de l’AEFNB.

Oui.

Oui.

Oui, ce genre de partenariat est tout à fait possible, dans la mesure où les activités de perfectionnement proposées répondent aux besoins en formation continue des membres du CIP et respectent les principes de l’autonomie professionnelle.

Oui.

La présidence du CIP doit soumettre la programmation au secrétariat de l’AEFNB pour validation.

Il existe différentes options :

  • Approcher des collègues enseignantes et enseignants qui démontrent une grande expertise et des pratiques pédagogiques exemplaires sur la thématique à exploiter;
  • Communiquer avec le personnel éducatif du MÉDPE ou du district scolaire;
  • Consulter la page Coups de coeur de formations en éducation mise à jour régulièrement sur le site Web de l’AEFNB;
  • Communiquer directement avec la personne-ressource souhaitée;
  • Communiquer avec des collègues d’autres écoles ou d’autres cercles pour des idées;
  • Consulter d’anciens programmes de perfectionnement des CIP;
  • Consulter des professionnels d’autres provinces ou juridictions œuvrant dans le domaine d’intérêt du CIP;
  • Effectuer une recherche sur Internet ou autre.

Oui, le CIP pourrait avoir à rembourser les dépenses des personnes-ressources. Pour plus de détails, prière de vous référer aux tableaux des honoraires et dépenses qui ont été préparés à cet effet et qui se retrouvent dans le Guide de perfectionnement des CIP. Les CIP sont priés de respecter ces barèmes.

Non.

Les personnes enseignantes qui s’absentent de leur travail lors des journées de perfectionnement doivent suivre la procédure habituelle exigée par l’Employeur à cet effet. Les CIP n’ont pas à gérer de quelque manière que ce soit les absences de leurs membres lors des journées de perfectionnement.

Non, le CIP n’est pas tenu de prendre les présences des membres lors des journées de perfectionnement. Toutefois, il doit être en mesure de fournir la liste des personnes présentes lors des sessions de formation à l’Employeur si ce dernier l’exige.

Le CIP doit organiser des activités de perfectionnement pertinentes au domaine d’intérêt du CIP, et ce, pour les membres de la maternelle à la 12e année.

Le CIP doit prévoir une période raisonnable de temps destinée à la tenue de son Assemblée générale annuelle dans le cadre de sa programmation prévue dans le cadre des journées de perfectionnement.

Conformément à l’article 36.06 de la Convention collective, les enseignantes et les enseignants qui sont membres d’un comité de l’AEFNB ont droit à trois jours par année scolaire pour assister aux réunions de comités.

Oui.

Le rapport annuel doit contenir les éléments suivants :

  • Liste des dirigeants et des membres
  • Sommaire des finances
  • Informations sur les rencontres
  • Appréciation générale des activités de perfectionnement
  • Informations portant sur les stratégies de communication du CIP

Le CIP doit également s’assurer de soumettre une copie à jour de ses règlements et politiques au secrétariat de l’AEFNB. La date limite pour soumettre le rapport annuel du CIP est le 15 septembre de chaque année. Certains CIP peuvent soumettre leur rapport à une date ultérieure si leur AGA n'a pas eu lieu avant le 15 septembre. Toutefois, aucun octroi annuel ne pourra être envoyé au CIP avant que ce dernier ait soumis son rapport à l’AEFNB.

Au premier semestre de chaque année, l’octroi annuel de base est versé automatiquement à tous les CIP composés de 25 membres ou plus qui auront organisé des activités de perfectionnement pour leurs membres et qui auront soumis leur rapport annuel selon les modalités et l’échéance établies. L’assemblée générale de l’AEFNB détermine annuellement la contribution que fera l’AEFNB au fonctionnement du CIP.

Le CIP peut aussi établir une cotisation de ses membres, ainsi que des mécanismes qui leur permettront d’assurer un appui financier supplémentaire de leurs activités de perfectionnement, par exemple, demander l’appui financier de commanditaires et offrir des tables d’exposition à des maisons d’édition et fournisseurs divers lors des deux journées de perfectionnement professionnel.

Les CIP sont libres de décider où se dérouleront leurs activités de perfectionnement lors des années durant lesquelles le perfectionnement est organisé localement.

Des exceptions peuvent être accordées par le secrétariat de l’AEFNB selon les besoins.